Volume 3, Special Issue: الشخصيات في قصة "رحلة ابن فطومة" لنجيب محفوظ: اكتشاف القيم التربوية الإسلامية

Author

د. محمد نعيم مجيد

Keywords

الشخصية؛ القصة؛ الاكتشاف؛ القيم؛ التربوية

Abstract

يتحدّث هذا البحث عن الشخصيات في قصة “رحلة ابن فطومة” لنجيب محفوظ كشفًا عن القيم التربوية الإسلامية. كما هو المعلوم أن دراسة الشخصية ترتبط بمجال التربية ارتباطًا وثيقًا حتى ينظر الإسلام أهميتها مرآة في تكوين الأجيال المتأدبين. وأصبحت القصة وسيلة من وسائل التربية يستخدمها الأدباء أو الكتّاب في التعبير عن الظواهر والمشاهد والانفعالات النفسية وهي حافلة بالقيم والمواعظ، سواء كانت مسطورة أم مكنونة. فاعتبر الباحث أن هذه الدراسة ضرورية للكشف عما يستر ولبيان ما لم يظهر. فقد قسّم الباحث بحثه إلى ثلاثة بحوث رئيسة: الأول عن مفهوم الشخصية وأنواعها في القصة، الثاني حول التربية الإسلامية وأهدافها المهمة، والثالث عن القيم التربوية الإسلامية في شخصيات قصة رحلة ابن فطومة. أما منهج هذا البحث، فقام الباحث بتحليله الاستقرايئ باستخدام طريقة وصفية استنباطية للوصول إلى نتائج مهمة وموثوقة بها. ومن أهم النتائج أن القيم التربوية الإسلامية محتوية في شخصيات أبطال القصة، فهي متكوّنة من قيمة التعلم والتعليم، وقيمة الجهاد والاجتهاد، وقيمة الإيمان والدعوة، وقيمة التأمل والنقد، وقيمة الصبر، وقيمة التفاؤل، وقيمة الطاعة. وهذه القيم متكاملة ومتجهة إلى هدف واحد، وهو الوصول إلى دار العدل الحقيقي.

References

القرآن الكريم والحديث النبوي

ابن منظور. لسان العرب. ط1. (بيروت: دار صادر، د.ت).

أحمد فريد. التربية على منهج أهل السنة والجماعة .ط3. (الدار السلفية، 2006).

ألان روب جرييه. نحو رواية جديدة. (د.ن. د.ت).

الربيعي، محمود. قراءة الرواية. (القاهرة: مكتبة الأنجلو مصرية، 1989م).

العيد، يمنى. تقنيات السرد الروائي. ط1. (بيروت: دار الفارابي، 1990م).

الفيروزآبادي، مجد الدين محمد بن يعقوب. بصائر ذوي التمييز في لطائف الكتاب العزيز. ط3. (القاهرة: جمهورية مصر العربية، 1996م).

الكيلاني، ماجد عرسان. أهداف التربية الاسلامية. ط2. (المدينة المنورة: مكتبة دار التراث،1988م).

اليوسف، يوسف سامي. الشخصية والقيمة والأسلوب. (د.م. دار كنعان للدراسات والنشر، د.ت).

داود، عزيز حنا. الشخصية بين السواء والمرض. ط1. (القاهرة: مكتبة الأنجلو مصرية، 1991م).

ريديكر، هورست. الانعكاس والفعل. (بيروت: دار الفارابي، 1977م).

ذهني، محمود. التذوق الأدبي. (د ن. د.ت).

سلام، محمد زغلول. دراسات في القصة العربية الحديثة. (الأسكندرية: منشاة المعارف، 1973م).

عثمان, عبد الفتاح. بناء الرواية. (مصر: مكتبة السبب، 1982م).

عدس، عبد الرحمن، وآخرون. مدخل إلى علم النفس. ط2. (نيويورك، د.ن. 1986م).

غنايم، محمود. تيار الوعي. (د.ن. د.ت).

قطب، محمد. منهج التربية الإسلامية. (القاهرة: دار الشروق، 1993م).

مجمع اللغة العربية. المعجم الوسيط، (طهران: المكتبة العلمية، د.ت)

محفوظ، نجيب. رحلة ابن فطومة. ط1. (القاهرة: دار الشروق، 2006م).

محمد، غريد الشيخ. المعجم في اللغة والنحو والصرف والإعراب والمصطلحات العلمية والفلسفية والقانونية والحديثة. ط1. (بيروت: مؤسسة النخبة للتأليف والترجمة والنشر، 2010م).

مكي، الطاهر أحمد. القصة القصيرة: دراسات ومختارات (القاهرة: دار المعارف، 1999م).

منيف، عبد الرحمن. الكاتب والمنفي (بيروت: دار الفكر الجديد، 1992م).

مينه، حنا. حوارات وأحاديث. (بيروت: دار الفكر الجديد، د.ت).

هلال، محمد غنيمي. النقد الأدبي الحديث. (بيروت: دار العودة، 1973م).

Diyanni, R. 1994. Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama and The Essay. Pleasantville.

Download PDF
DOI