Volume 3, Special Issue: دور الادارة التربوية فى المنظمات التعليمية. "جامعة ديالي نموذجاً"

Author

د.معتز ابراهيم قنبر

Keywords

دور

الادارة

جامعة ديالي نموذجاً

Abstract

هدف البحث إلي معرفة كيفية وصول  جامعة ديالي إلي جودة إدارة تربوية سليمة فى ظل إصلاح التعليم العالي, وباعتباره اسلوباً ومنهجاً علمياً يقوم علي مجموعة من المبادئ تركز علي العملاء وحاجاتهم وتوقعاته, والتركيز علي تحسين العمليات والنشاطات ومشاركة العاملين فى وضع الخطط والأهداف المتعلقة بعمليات التحسين, وتسليط الضوء علي الإدارة المستقبلية للجامعة ديالي, كما يراها الأكاديميون ” أعضاء هيئة التدريس”.

اعتمد الباحث علي المنهج الوصفي التحليلي, واعتمد علي الأتي:

– الدراسة الأدبيات والاطلاع علي المراجع والدوريات الأجنبية والعربية والأبحاث وتقارير المؤتمرات التى تخص البحث والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع.

– توفير البيانات المطلوبة للدراسة الميدانية كالمقابلات مع المسئولين بإدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس

– تصميم استمارة استقصاء توجه إلي عينة من هيئة التدريس, وتحليل الإجابات وبيانات المستقصيين منهم لعمل الإحصاءات اللازمة لاختيار الفروض, وانقسمت الاستبانة إلي محورين: الأول يتعلق بوصف الأوضاع الأكاديمية الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس., أما الثاني: يتعلق بوصف العلاقة بين أعضاء هيئة التدريس بالإدارة التروية الجامعية.

       أشارت نتائج الدراسة إلي أن خدمات جامعية( اجتماعية- صحية- سكنية..) تتوافق مع حاجات هيئة التدريس بمتوسط حسابي 2,66 والتي ” هناك, وهذا يبرهن علي أنه فى كثير من الحالات الخاصة بالجامعات العراقية يكون الحديث عن الجانب الاجتماعي يحتل الصدارة قبل الجوانب الأخرى, أن الإدارة تقوم بتقييم الأساتذة علي كافة المستويات وفقاً لفاعليتهم وقدرتهم علي إنجاز الأعمال والوفاء بها دون النظر إلي توقيت تنفيذها , ففي الحقيقة أن تقييم أعضاء هيئة التدريس علي كافة المستويات وفقاً للفعالية والقدرة لعنصر مهم ويدخل ضمن متطلبات التحسين المستمر وضمان الجودة فى انجاز الأعمال الموكلة لهم والوفاء بما يطلب منهم.

References

أولا: المراجع العربية

1-      بوحنية قوى, إدارة المؤسسات التعليم العالي فى ظل الاقتصاد المعرفي, مقاربات معاصرة, مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية , أبو ظبي, 2009, 158

2-      دياناجي أوبلنغر, ريتشارد إن كانز وآخرون, تجديد الإدارة, الكليات والجامعات للقرن الحادي والعشرين, مكتبات ونشر العبيكان, المملكة العربية السعودية, 2006, 25-26

3-      عبد المحسن ابن محمد السميح, دراسات فى الإدارة الجامعية, دار الحامد للنشر والتوزيع, عمان الأردن, 2010, 256حسن الحسين البيلاوى وآخرون, الجودة الشاملة فى التعليم, مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد, الأسس والتطبيقات, دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان, الأردن, 2006

4-      عرفات عبد العزيز سليمان, إستراتيجية الإدارة فى التعليم, القاهرة, مكتبة الانجلو المصرية, 1998.

5-      عمر سيد الأهل, أهرامات مصر العظيمة رؤية إدارية, مجلة إدارة المنظمة العربية للتنمية الإدارية, ,2010, ص:15

6-      ماجدة الجارودى, برنامج مقترح لإعداد القيادات الجامعية التحويلية في الجامعات السعودية, رسالة دكتوراه, جامعة الملك سعود, كلية التربية.

7-      محمد السعيد العلمي, تحديث الإدارة العمومية العربية, خيار استراتيجي لا محيد عنه, مجلة إدارة المنظمة العربية للتنمية الإدارية, 2010, ص:4

8-      هاني عبد الرحمان الطويل , الإدارة التعليمية , مفاهيم وأفاق , دار وائل, 2001, 312

9-      هند مرزا, أبجديات الإدارة والإشراف التربوي, تطبيقات فى مجال إدارة التربية الخاصة, 2011

10-    وهيب سمعان ومحمد منير مرس, الإدارة المدرسية الحديثة, عالم الكتب, 1975

11-    يوسف أمحمد صالح, دور الإدارة التربوية والتخطيط التربوي فى التنمية البشرية, المؤتمر العلمي الرابع لكلية العلوم التربوية بجامعة جرش, التربية والمجتمع: الحاضر والمستقبل, الأردن, ص ص: 1160-1171.

ثانيا: المراجع الأجنبية

12- Al Waleed bin Khalid bin Suliman, (2010), Time Management by Administration Principals in Educational Institutions In Dakhilyah Region Sultanate of Oman, Malaysia.

13- Ferreira,E & Erasmus,D., (2009), Administrative Management ,2nd edition, Cape Town,: Juta and Company Ltd.

14- Stephen,J., Knezevich,(1969), Administration of Public   Education, New York, Harper &Row..

Download PDF
DOI

Tab Content goes here