Bendary, S. A. M., & Siti Salwa binti Mohd Noor. (2024). أهمية الذكاءات المتعددة في تعليم مهارة التحدث باللغة العربية للطلاب غير الناطقين بها: Importance of multiple intelligences in teaching Arabic speaking skills to non-native students. AL-HIKMAH: INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND HUMAN SCIENCES, 7(3), 142–165. Retrieved from https://alhikmah.my/index.php/hikmah/article/view/503